Kriterien zur Qualifikation: Unterschied zwischen den Versionen

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Um die JuLeiCa (Jugendleitercard) zu erwerben, müssen verschiedene Qualitätsstandards erfüllt werden. Hier wird unterschieden zwischen bundesweiten und landesweiten Qualitätsstandards. Außerdem ist es natürlich wichtig falkeneigene Inhalte in die Ausbildung von Gruppenhelfer*innen mit einzubringen.
[http://www.wir-falken.de Die Falken]Um die JuLeiCa (Jugendleitercard) zu erwerben, müssen verschiedene Qualitätsstandards erfüllt werden. Hier wird unterschieden zwischen bundesweiten und landesweiten Qualitätsstandards. Außerdem ist es natürlich wichtig falkeneigene Inhalte in die Ausbildung von Gruppenhelfer*innen mit einzubringen.


'''Bundesweite Qualitätsstandards'''
'''Bundesweite Qualitätsstandards'''

Version vom 4. März 2016, 19:28 Uhr

Die FalkenUm die JuLeiCa (Jugendleitercard) zu erwerben, müssen verschiedene Qualitätsstandards erfüllt werden. Hier wird unterschieden zwischen bundesweiten und landesweiten Qualitätsstandards. Außerdem ist es natürlich wichtig falkeneigene Inhalte in die Ausbildung von Gruppenhelfer*innen mit einzubringen.

Bundesweite Qualitätsstandards

Voraussetzungen für die Ausstellung der JuLeiCa:

  • Die Qualifizierung zum Erwerb der JuLeiCa umfasst mindestens 30 Zeitstunden
  • Zusätzlich ist der Nachweis ausreichender Kenntnis in Erster Hilfe im Umfang des »Erste-Hilfe-Lehrgangs« (12 Zeitstunden) zu erbringen. Diese Schulung ist von einem lizenzierten Träger durchzuführen. In landesspezifischen Regelungen kann bestimmt werden, dass im begründeten Ausnahmefall der Standard »Lebensrettende Sofortmaßnahmen« gem. § 19 FeV (Fahrerlaubnisverordnung) als ausreichend angesehen wird (6 Zeitstunden)
  • Für die Verlängerung (Neu-Ausstellung) der JuLeiCa ist die Teilnahme an einer oder mehreren Fortbildungsveranstaltungen im Umfang von insgesamt mindestens 8 Zeitstunden nachzuweisen.

Die praktische und theoretische Qualifizierung zum Erwerb der JuLeiCa umfasst mindestens die folgenden Inhalte:

  • Aufgaben und Funktionen der Jugendleiter*innen und Befähigung zur Leitung der Gruppen
  • Ziele, Methoden und Aufgaben der Jugendarbeit
  • Rechts- und Organisationsfragen der Jugendarbeit
  • psychologische und pädagogische Grundlagen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
  • Gefährdungstatbestände des Jugendalters und Fragen des Kinder- und Jugendschutzes.
  • Darüber hinaus wird empfohlen, aktuelle Themen des Jugendalters und der Jugendarbeit wie Partizipation, Geschlechterrollen und Gender Mainstreaming, Migrationshintergrund und interkulturelle Kompetenz, internationaler Jugendaustausch und auch verbandsspezifische Themen zum Bestandteil von Ausbildungsstandards zu machen.


Für die ggf. zusätzlichen Landesregelungen empfiehlt es sich den Links der JuLeiCa Homepage zu folgen (http://www.juleica.de/?id=600).


Falken-Kriterien

Es gibt bei den Falken keine einheitliche Auswahl der verbandsspezifischen Themen für die JuLeica-Schulung. Folgende Themen kann man sinnvoll in die Gruppenhelfer*innenausbildung einbetten:

  • Sozialistische Erziehung
  • Verbandsgeschichte
  • Auseinandersetzung mit Rassismus, Antirassismus, Koedukation, (internationale) Solidarität, Geschlechtergerechtigkeit, Antisexismus, u.v.m.
  • Kritik am Kapitalismus
  • Verhältnis zur deutschen Geschichte
  • Bedeutung von Gruppe und Gruppenarbeit
  • Prävention sexualisierter Gewalt
  • Grenzen und Bedürfnisse
  • Kinderrechte